Inspirados por Neruda

Esta es la última composición del semestre y los chicos se han inspirado en un poema de Pablo Neruda, Oda a un millonario muerto: 

ODA A UN MILLONARIO MUERTO

Conocí a un millonario.
Era estanciero, rey
de llanuras grises
en donde se perdían
los caballos.

Paseábamos su casa,
sus jardines,
la piscina con una torre blanca
y aguas
como para bañar a una ciudad.
Se sacó los zapatos,
metió los pies
con cierta
severidad sombría
en la piscina verde.

No sé por qué
una a una
fue descartando
todas sus mujeres.
Ellas
bailaban en Europa
o atravesaban rápidas la nieve
en trineo, en Alaska.

S. me contó cómo
cuando niño
vendía diarios
y robaba panes.
Ahora sus periódicos
asaltaban las calles temblorosas,
golpeaban a la gente con noticias
y decían con énfasis
sólo sus opiniones.

Tenía bancos, naves,
pecados y tristezas.

A veces con papel,
pluma, memoria,
se hundía en su dinero,
contaba,
sumando, dividiendo,
multiplicando cosas,
hasta que se dormía….

Puentes entre Argentina y EEUU

VoiceT2VoiceT3VoiceT4

Los estudiantes de español 250 (pre-avanzado) se comunicaron con la Profesora Sandra Goronas y con el Profesor Gonzalo Rosetti de Buenos Aires y con la Profesora Carla Raguseo de Santa Fe. En este enlace (Proyecto) tendrán acceso a las imágenes y el sonido. Los chicos y las chicas hablan de por qué están estudiando español, nos cuentan un poco de su vida y les hacen preguntas a nuestros invitados de Argentina.

Gracias a todos los que participaron en este proyecto que demuestra el valor de extender la clase más allá de las paredes del aula y de las fronteras territoriales. ¡Una gran experiencia educativa para todos!

Profesora Mónica Mulholland, George Mason University, Virginia, EEUU.

Reflexiones. Span 250 Otoño ’14

En “Tengo un carácter fuerte y me gusta que me desafíen”, Zoe Saldana dice: “La gente piensa que las mujeres latinas son apasionadas e intensas, lo cual suele ser cierto pero yo creo que la cualidad que posee la mayoría de las mujeres latinas es la fuerza. Me da mucho orgullo tener sangre latina” (77). En tu caso, ¿cuál es la cualidad que mejor te caracteriza?, ¿a qué atribuyes esta cualidad?

En otro párrafo el autor dice sobre Zoe: “Cuando era niña, su madre vivía un año en República Dominicana y, al siguiente, se marchaba a Estados Unidos para ahorrar dinero y enviárselo a sus tres hijas, que vivían con sus abuelos”. Ella explica la razón así: “Tuvimos que sobrevivir muchas cosas y por eso ahora existe ese lazo especial que nos conecta a mí y a mis dos hermanas”… “No pasa media hora sin que nos mandemos un mensaje” (78). ¿Experimentas tú una cercanía similar a alguna persona o grupo de personas? Explica en detalle.

Para concluir, el autor nos informa que “el arte es una atracción indispensable en la vida de Zoe Saldana: además del baile y la actuación, le interesa mucho la industria de la moda… Atribuye su fascinación por el diseño de ropa a la herencia que recibió de su abuela y bisabuela, que trabajaban como costureras para casas de moda” (78). Para ti, ¿cuáles son los “ingredientes” indispensables en la vida? ¿Por qué? ¿Has seguido a algún modelo en tu familia o fuera de ella?

Fuente bibliográfica

Blanco, José A. Revista: Conversación sin barreras. 4th Ed. Boston, MA: Vista Higher Learning, 2014. Print.

Autobiografías y lugares. Span 315. F14

La autobiografía es el género literario personal por excelencia. En ella, el autor o la autora indaga en lo más profundo de sí para sacar a la superficie datos que suelen ser muy íntimos. Hemos hecho este experimento en clase y el resultado consiste en catorce documentos de gran hondura.

El siguiente tema es la descripción de un lugar con un significado especial para el autor.

Los invito a leerlos en “Comentarios”.

Span 250 en la Univ. George Mason

Outer space

Los estudiantes de español 250 ya han aprobado el programa básico de español y se están preparando para los cursos superiores. En esta oportunidad, van a escribir sus reflexiones sobre las lecturas y el video visto en clase, todo lo cual está relacionado con la fantasía. Espero que disfruten sus ensayos.
¡Excelente trabajo, Span 250!

Span 115 Educación a distancia. Otoño 2014. Composición 2

Los estudiantes del nivel inicial eligen un país de los estudiados hasta ahora y nos cuentan por qué.

Span 115 Distance Education. Fall 2014. Composición 1

Comenzando el nuevo semestre, los estudiantes del nivel incial de español en George Mason University se presentan y nos presentan a alguien especial para ellos/ellas. Sus aportes se encuentran en “Comentarios”.

La teoría de las inteligencias múltiples y la educación

Como último trabajo escrito del semestre, los estudiantes van a dar su opinión sobre la teoría de MI, diseñada por Howard Gardner. Además, propondrán cómo utilizarla en las escuelas y universidades.

Mis objetos y yo

Los objetos que nos rodean muchas veces pasan a ser parte de nuestra identidad y, otras veces, se transforman en seres vivos.

Aquí, los estudiantes van a hacer reflexiones cortas sobre un objeto que tengan a su alcance en este momento.

Las noticias del mundo

En este espacio, los estudiantes de Español 370 van a narrar una noticia de actualidad que les interese. Hay una gran variedad de temas que afectan a diversas partes del mundo.

Que disfruten los escritos,

Mónica Mulholland

El ensayo narrativo: un personaje

En esta actividad, los estudiantes de Span 370 han desarrollado el relato de un personaje del pasado o de la actualidad que les llama la atención. Han recurrido a la investigación y, si bien han expresado su opinión, también han intentado dar cuenta de una posición contraria, si es que piensan que la hay. 

Como José Ortega y Gasset nos recuerda, “el ensayo es la ciencia sin la prueba explícita”. 

Nuestro espacio: Español 370

Ya de lleno en el nuevo semestre. Les doy la bienvenida a Español 370: Escritura y composición avanzada. Aquí, los estudiantes de George Mason University compartirán experiencias a partir de la palabra escrita; tarea nada fácil, especialmente en una lengua extranjera, pero por cierto muy enriquecedora.

Esperamos sus comentarios. Gracias por participar,

Mónica Mulholland

Video de Español 110: Nivel inicial

¡Gracias, Sarah y Amelia! ¡Excelente trabajo!

Fin del semestre: Span 315

Hemos llegado al final del semestre. Aquí tenemos un espacio para reflexionar y compartir nuestras impresiones. Gracias a cada uno y a cada una por haber participado en la clase de español; espero que la hayan disfrutado tanto como yo.

Ojalá nuestras sendas se vuelvan a cruzar en otra clase, en alguna actividad o en el campus.

Les deseo lo mejor en los finales y en sus próximos proyectos.

¡Sí, se puede!

Prof. Mónica Mulholland

Nivel inicial (SPAN 110) en palabras e imágenes

Después de dos meses de clase, los estudiantes del nivel inicial de español ya están listos para colaborar en el blog también. Entre las respuestas a este post, van a encontrar sus primeras composiciones. Como para que sepan, los chicos escribieron estas composiciones en clase y sin ayuda de libros, diccionarios o internet.

Que las disfruten y ojalá alguien los pueda sorprender con una respuesta desde lejos.

Muchas gracias por participar,

Prof. Mónica Mulholland

George Mason University

Español 110-01

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